Corso regionale OPI per personale ATA

Il Corso Regionale OPI (Operatore dell’Infanzia) rappresenta un’opportunità formativa significativa per coloro che aspirano a lavorare nel settore educativo e assistenziale, in particolare all’interno delle istituzioni scolastiche. Inoltre, questa qualifica può essere vantaggiosa per il personale ATA (Amministrativo, Tecnico e Ausiliario) che desidera migliorare la propria posizione nelle graduatorie di istituto di terza fascia.

Il Corso Regionale OPI è importante per aumentare il proprio punteggio, infatti viene valutato 1 punto nelle graduatorie GPS del personale ATA III fascia per le figure di Collaboratore Scolastico e Operatore Scolastico.

Indice dei contenuti

Chi è l’Operatore dell’Infanzia (OPI)

L’Operatore dell’Infanzia (OPI) è una figura professionale qualificata che svolge attività di accudimento e animazione rivolte a bambini e famiglie, operando in strutture residenziali e semiresidenziali, nonché in servizi e interventi socio-educativi per l’infanzia e la famiglia.

Competenze e Attività

L’OPI è responsabile di:

Promuovere il benessere psicologico e relazionale del bambino.
Collaborare alla progettazione e realizzazione di attività culturali, ricreative ed espressive finalizzate alla socializzazione e allo sviluppo delle capacità creative e relazionali del bambino.
Sostenere la genitorialità attraverso interventi con e per le famiglie, sia nella scuola che nei servizi o direttamente sul territorio.

Le competenze acquisite includono elementi di psicologia dell’età evolutiva, pedagogia generale e sociale, tecniche della comunicazione multimediale, metodologia del gioco e dell’animazione, dinamiche di gruppo e tecniche di comunicazione affettivo/emozionale.

Ambiti di Lavoro

L’Operatore dell’Infanzia può operare in diversi contesti, tra cui:

Asili nido e scuole dell’infanzia.
Comunità per minori e case famiglia.
Centri ricreativi e aggregativi.
Reparti ospedalieri pediatrici.
Servizi educativi e ricreativi territoriali per il tempo libero.

Cos’è il Corso Regionale OPI

Il Corso Regionale OPI è un percorso formativo riconosciuto dalla Regione Campania, finalizzato a formare figure professionali specializzate nell’assistenza e nell’educazione dell’infanzia. Il corso è strutturato per fornire competenze teoriche e pratiche necessarie per operare efficacemente in contesti educativi e assistenziali.

Valutazione nelle Graduatorie di Istituto di Terza Fascia del Personale ATA

L’attestato di qualifica professionale di Operatore dell’Infanzia ottenuto attraverso il Corso Regionale OPI è riconosciuto come titolo valutabile nelle graduatorie di istituto di terza fascia del personale ATA, in particolare per i profili di Collaboratore Scolastico e Operatorie Scolastico.

Struttura del corso

Il corso prevede una durata complessiva di 300 ore, suddivise in:

84 ore di teoria in modalità FAD (Formazione a Distanza) asincrona
210 ore di teoria in modalità DAD (Didattica a Distanza) sincrona
90 ore di laboratorio in DAD sincrona

Le lezioni coprono diverse aree tematiche, tra cui:

Normativa sui servizi per l’infanzia
Tecniche di animazione e attività ludiche
Progettazione di attività educative
Psicologia dell’età evolutiva
Igiene, alimentazione e sicurezza
Primo soccorso pediatrico

Al termine del corso, è previsto un esame finale online, il cui superamento consente di ottenere l’attestato di qualifica professionale di Operatore dell’Infanzia.

Requisiti di accesso

Per accedere al Corso Regionale OPI, è necessario:

Aver assolto l’obbligo scolastico
Essere in possesso di SPID (Sistema Pubblico di Identità Digitale) o CIE (Carta d’Identità Elettronica)
Convalidare l’iscrizione tramite il portale della Regione Campania

Corso Operatore dell’infanzia (OPI) accreditato dalla Regione Campania

Il corso di Operatore dell’infanzia è accreditato dalla Regione Campania ma è riconosciuto a livello nazionale ed è valutato 1 punto nelle Graduatorie ATA di III fascia per la figura del Collaboratore Scolastico e dell’Operatore Scolastico.

Durata e modalità del corso

Il corso viene svolto interamente online e la durata minima complessiva del percorso è di 300 ore di cui il 60% di lezioni frontali in modalità DAD (didattica a distanza, modalità sincrona) e il restante 40% di lezioni in modalità FAD (formazione a distanza, modalità asincrona).

Le lezioni in modalità DAD, si svolgeranno, con preferenza dell’utente, durante i giorni feriali ai seguenti orari:

il mattino in orario da concordare, dal lunedì al sabato
il pomeriggio in orario da concordare, dal lunedì al venerdì

E’ possibile scegliere se seguire le lezioni al mattino o al pomeriggio.

Per le lezioni in modalità asincrona (FAD) verrà fornita tutta la documentazione necessaria e sarà accessibile 24/24 ore direttamente online da piattaforma.

Percentuale ore di assenza

La percentuale di assenza massima non potrà superare il 20% delle ore del corso, pena l’esclusione dal corso stesso e l’impossibilità di effettuare l’esame finale.

Esame online in modalità telematica

Ai sensi del D.Lgs 24 del 24 marzo 2022 l’esame, fino a nuove disposizioni della regione Campania, si svolge online in modalità telematica e consiste in una prova scritta e una prova orale.

La prova scritta è composta da 30 domande a risposta multipla chiusa.

Il superamento dell’esame finale comporta il rilascio dell’Attestato di Qualificazione Professionale di “Operatore dell’Infanzia (O.P.I.)” riconosciuto dalla Regione Campania e valido in Italia ed Europa ai sensi del D.Lgs.13/2013 (già L.845/78). L’attestato è valido per sempre e non ha scadenza.

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Valutate rispettivamente 2 punti e 1 punto nelle Graduatorie GPS di I e di II fascia

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Valutate nelle Graduatorie GPS di I e di II fascia come segue:

Livello B2, Vantage, 3 punti
Livello C1, Independent User, 4 punti
Livello C2, Mastery, 6 punti

Corso di perfezionamento CLIL

Il corso CLIL (Content and Language Integrated Learning) consiste nell’insegnamento di una materia scolastica non linguistica, in lingua straniera, piuttosto che in italiano.
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Valutato 3 punti nelle Graduatorie GPS se inserito insieme ad una Certificazione Linguistica di livello almeno B2.

Master BES / DSA

Il Master BES (Bisogni Educativi Speciali) e DSA (Disturbi Specifici dell’Apprendimento) si propone di fornire strumenti, competenze e sensibilità necessarie per affrontare le sfide legate all’inclusione scolastica e all’educazione di studenti con bisogni educativi speciali, compresi coloro che presentano disturbi specifici dell’apprendimento.

Sono valutati fino a tre Master o corsi di perfezionamento da 60 CFU, uno per ogni anno accademico per un massimo di 3 punti nelle Graduatorie GPS .

Master “L’insegnamento dell’italiano agli stranieri, L2”

Il tirocinio mira a fornire al corsista competenze e abilità specifiche nell’ambito della didattica dell’italiano come L2 e della didattica interculturale.

Il Master L2 fornisce la specializzazione all’italiano come lingua seconda (L2) che è requisiti di accesso alla classe di concorso A-23 ed è valutabile 3 punti nelle Graduatorie GPS per tutte le classi di concorso.

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